大學生科技素養讀本

發布者:admin發布時間™️:2012-11-16瀏覽次數:31

 

  人才培養是高等院校的根本任務,大力開展大學生科技創新活動是深化高等教育教學改革🥌🦿、培養創新型人才的重要舉措,對於提高自主創新能力👍🏻、建設創新型國家具有重要的歷史和現實意義。
  本書內容涉及中外科技的發展歷程、創新人才的培養、大學生綜合素質的提高🧑‍🦳,以及需要掌握的一些科技素養的基礎知識👨‍🦽。
  本書采用史料重現、知識普及👨‍🦲、案例分析🦔🧚‍♀️、文件摘選等方式對大學生科技創新活動進行了全方位的解讀,力求幫助大學生了解科技活動的意義,培養大學生的科技創新精神和實踐能力,激發大學生參與科技活動的熱情❗️,對他們今後的發展和成才產生積極的影響。
  本書可作為高等院校指導學生科技活動的參考用書🤸‍♂️,亦可供有誌於進行創新實踐的廣大讀者參考。
    郝春主編
    清華大學出版社2012年1月出版
    索書號:N49/H137
    ISBN:9787302271833

目錄


第一章 科技是一種力量 
 第一節 我國古代科學技術發展史上的潮起潮落 
  一🫷🏽、先秦科技與先秦諸子百家 
  二、兩漢——中國古代科技體系的形成 
  三❕、宋元時期——古代科技發展高潮 
  四、明清——實學和西方科學技術的引入 
  五、近代史上的中西交匯 
 第二節 工業革命改變著世界 
  一🚣🏼‍♂️、工業革命簡介 
  二、工業革命前後的重要發明 
  三、工業革命的影響 
  四🈺、工業革命的第一階段(1770—1870年) 
  五🥡、工業革命的第二階段(1870—1914年) 
  六🏄🏽‍♀️、工業革命在世界的傳播 
  七🟨、工業革命對世界的影響 
  八🧝🏻‍♀️、第二次工業革命 
  九👊🏼、第三次工業革命 
 第三節 未來科技的發展趨勢及特點 
  一、科技創新前沿領域醞釀革命性突破,孕育了跨越式發展的重大機遇 
  二🏌🏿、科技競爭表現出新的特點,科技活動體製和機製正在發生變革和轉型 
  三🛌🏻🍟、科技進步推動世界經濟進入知識經濟新時代🧑‍💼🧑🏻‍🦯‍➡️,提高“以科技為基礎”的知識競爭力將成為世界未來科技發展的戰略選擇 
 第四節 未來世界科技展望 
  一、能源領域 
  二、環境保護 
  三、農業種植 
  四、信息技術 
  五、電子商務 
  六、電子技術 
  七、遠程教育 
  八、製造行業 
  九✒️、醫療與生物 
  十、智能交通 
  十一、生命技術 
  十二、交通行業 
  十三、空間技術 
  十四、宇宙探測 
第二章 人類文明與科學技術 
 第一節 科技引領世界 
  一👨🏿‍🎤、科技的詞源 
  二、科學與技術概述 
  三🫀、科技的分類 
  四、科技與社會生產的關系 
  五、主要科學家及其貢獻 
  六、科技對人類的影響 
 第二節 我國的科技成就 
  一、航空航天技術發展迅速 
  二、載人潛水器領先世界 
  三、納米領域屢創佳績 
  四、超級計算機遙遙領先 
  五🏌🏿‍♀️、高速鐵路發展迅猛 
  六🦹🏽‍♂️、科技發展的歷史意義 
 第三節 發明開啟著世界的文明 
  一、發明的特點 
  二、發明的類型 
  三、發明的意義 
  四、發明與專利 
  五、發明的產生 
  六、20世紀世界上的重大發明 
 第四節 適當的方法才是走向成功的捷徑 
  一、發明創造方法之集體發明法 
  二、發明創造方法之聚焦發明法 
  三、發明創造方法之創意馬拉松法 
  四🏌🏻‍♂️、發明創造方法之創意沉思法 
  五、發明創造方法之改良法 
  六🤛🏽、發明創造方法之強製聯想法 
  七𓀍、發明創造方法之形態分析法 
  八👷🏼‍♀️、發明創造方法之設問法 
  九👍🏼、發明創造方法之定量實驗法 
  十👨🏼‍💻、發明創造方法之時差利用法 
第三章 高校創新教育與人才培養 
 第一節 創新是立國之本與強國之道 
  一🆓🍧、歷史的啟迪 
  二、時代的特點 
  三、國情與挑戰 
  四、建設中國特色的創新型國家 
 第二節 時代呼喚創新教育 
  一、創新能力的內涵 
  二、大學生創新能力的現狀 
  三、大學生自我主動培養創新能力的途徑 
 第三節 大學生創新能力的缺乏 
  一🧎🏻‍♂️‍➡️、大學生創新能力缺乏的主要表現 
  二🥣、培養大學生創新能力的具體措施 
 第四節 大學生創新能力評價 
  一➾、創新能力的評價 
  二、創新能力的評價標準和意義 
 第五節 大學生創新性實驗計劃指南 
  一、目的任務 
  二、實施原則 
  三🕦、計劃內容 
  四、計劃管理 
  五、意昂工作 
  六🈚️、學生要求 
第四章 當代大學生綜合素養的提高 
 第一節 大學生應具備的綜合能力 
  一🔧、創造性思維 
  二👍🏽、溝通能力 
  三、管理能力 
  四、應變能力 
  五、口頭表達能力 
  六、邏輯思維能力 
 第二節 提高大學生科技素養的必要性 
  一、我國國民科學素質概況 
  二🫣、科普的重要性 
  三、大學生的科學素養現況 
  四、意昂要加強科普教學 
  五、開展多種業余科普活動 
 第三節 如何從微觀中解析學習的技術 
  一😣、聽——簡捷的學習方法 
  二、記憶——與遺忘鬥爭 
  三、學會反思——能力提升的必由之路 
  四、掌握考試的竅門 
 第四節 大學生如何利用圖書館自學 
  一✤、圖書館的地位 
  二👃、圖書館的館藏分布 
  三、如何利用圖書館自學 
 第五節 新時期大學生綜合素質培養的意義 
  一🖤、對大學生綜合素質的理解 
  二、大學生綜合素質評價的內容及評價依據 
  三、科學規範地做好大學生綜合素質培養與評價 
第五章 向科學家借經驗 
 一、蔡倫 
 二🔃、祖沖之 
 三🫷、僧一行 
 四、沈括 
 五、徐光啟 
 六、李四光 
 七、鄧稼先 
 八📏、華羅庚 
 九、竺可楨 
 十、袁隆平 
 十一、尼古拉?哥白尼 
 十二𓀌、伽利略?伽利雷 
 十三、艾薩克?牛頓 
 十四、邁克爾?法拉第 
 十五📊👩🏽‍⚕️、詹姆斯?克拉克? 麥克斯韋 
 十六🧑‍🧒‍🧒、德米特裏?門捷列夫 
 十七🧑‍🎓👨‍🍼、瑪麗?居裏 
 十八、愛迪生 
 十九🙎🏻、阿爾伯特?愛因斯坦 
 二十🧜🏼‍♂️、斯蒂芬?威廉?霍金 
附錄一 中華人民共和國專利法 
附錄二 中華人民共和國專利法實施細則 
附錄三 中國學術期刊檢索與評價數據規範 
附錄四 科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式 
附錄五 科技論文的選題與寫作技巧 
參考文獻

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